在设计低结构的幼儿园教育活动时，（）。

A.活动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性B.会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性C.活动设计者心目中应有很强的“目标意识“，“自上而下“地根据教育活动的目标选择和组织活动内容D.活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料