电大资源网《学前教育学》形成性考核作业1-4及答案（课程号：01738）

形成性考核作业（一）

一、填空题（每空1分，共15分）

1。标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的　　《理想国》　　。

2。世界上第一部学前教育的大纲和参考本是　《母育学校》　　　　，其作者是捷克教育家　学前教育理论第一次尝试　　　。

3.我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是　陶行知　,其办园思想是“　中国化　　”、“平民化　”。

4。儿童心理发展的四阶段是指：　　感知远动阶段、前运算思维阶段、具体远动阶段　和形式运算阶段。

5.学前教育是面向　0—6　　　岁儿童实施的教育.

6。学前教育效益指的是学前教育发挥　其攻能　　的表现和结果。

7。学前教育效益的特征体现在间接性、　迟效性、长效性　、多效性。

8.狭义的学前教育效益是指　育人效益　　　　,即学前教育在教育领域本身所获得的效益。

9。从范畴上来分,学前教育功能可以分为个体功能和　社会功能　　　。

10。教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、潜在层次和　现实层次.

11．在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和( 王守仁    ）

二、单项选择题(每小题2分，共12分）

1.瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是(D　　）。

A。《大教学论》B.《世界图解》C。《理想国》D。《林哈德与葛笃德》

2。陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（　A　）。

A.南京鼓楼幼稚园B.劳工幼稚园C。香山慈幼院D.江西实验幼师

3.推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（C　　）。

A.欧文B。杜威C.福禄培尔D.蒙台梭利

4。教育的基本功能是（　B　). 

A。社会的功能B.个体的功能C。文化的功能D.育人的功能

5。属于学前教育功能的特征的是（C　）。

A.单一性B.停滞性C.发展性D。狭隘性

6.从性质上划分，学前教育功能可以划分为（　A　）。

A.期望功能与实际功能B。个人功能与社会功能     C.政治功能与经济功能D.文化功能与家庭功能

三、名词解释题(每小题3分，共9分）

1。最近发展区是指导儿童现有心理机能的发展水平(儿童实际的发展水平）与在成人的指导下和帮助下所达到的解决问题的水平（儿童潜在的发展水平)两者之间的差距。