电大1337《0~3岁婴幼儿的保育与教育》在线形考任务综合作业答案（课程号：02652）

 

户外活动对婴儿的生长发育有着重要的作用，适量地晒太阳可帮助机体获得维生素D和吸收食物中的钙和磷，以预防（）A.蛔虫病 B.佝偻病 B.唐氏综合症 B.水痘 

（）是婴儿7~9个月时开始逐步发展起来的，具体表现为当客体（人或物）被部分或全部掩盖起来时，婴儿能将其找出来。 A.客体永久性 

B.认识客体 B.同化和顺应 B.具体形象思维 

0~3岁婴幼儿保教机构的基本定位应首先作为（）机构。 A.盈利性 B.教育性 B.服务性 B.非正规性 

25~36个月的孩子每次进餐最好应在一定时间内完成，一般大约为（）。 A.5~10分钟 B.20~30分钟 B.60~70分钟 B.90~100分钟 

不属于婴幼儿保教机构活动设计原则的是（）。 A.游戏性原则 B.个别化原则 B.可玩性原则 B.生活化原则 

除了为0~3岁婴幼儿提供保育与教育外，婴幼儿保教机构的主要任务还包括（）。 A.开展婴幼儿科学研究 B.促进社区的发展 

B.满足家长的自我发展需要 B.指导教养人进行科学育儿 

除了遗传、缺乏运动外，引起婴幼儿肥胖的主要原因还包括（）。 A.母乳喂养 B.消化不良 B.疾病 

B.营养失衡 

当婴儿发生急性腹泻后，（）的变化是最明显的。 A.身高 B.体重 B.头围 B.脑重 

当幼儿摔倒或撞着时，除了安慰幼儿外，应首先（）。 A.送医院治疗 B.消除安全隐患 B.用手揉磕碰部位 B.检查幼儿是否受伤 

国际上通用的丹佛智力发育筛查法可用于（）的儿童。 A.6-9岁 B.0~6岁 B.0~12岁 B.3~6岁 

和早教教师一样，教养人同样在婴幼儿保教工作中扮演了极其重要的角色。这体现了在婴幼儿早期教育中（）。 A.事业主体的多元性 B.教育主体的双重性 B.内容和方法的针对性 B.教育对象的特殊性 

皮亚杰的认知发展理论认为，人的认知发展是通过同化和（）这两个过程来实现的。 A.图式 B.自我调节 B.顺应 B.组织 

世界卫生组织（WHO）和联合国儿童基金会（UNICEF）于2001年5月联合提出纯母乳喂养的最新标准，建议纯母乳喂养至少到（）个月。 A.3 B.4 B.6 B.12 

为促进0~6个月婴儿的语言发展，教养人应为其提供大量（）和发声练习的机会。 A.倾听 B.学习儿歌 B.看图片 B.学习拼音 

为降低“婴儿猝死综合症”和婴儿窒息的风险，一般建议让婴儿采用（）的方式睡觉。 A.俯卧或仰卧 B.仰卧或侧卧 B.俯卧或侧卧 B.反复翻身 

维果茨基的“最近发展区”是指（）。 A.儿童现有水平（）B.儿童可能发展的水平 B.儿童现有水平和可能发展水平间的差异 B.儿童成熟的水平 

喂奶时，要斜拿奶瓶，保持奶嘴里一直有奶。这是为了（）。 A.防止奶嘴堵住不透气 B.防止挡住婴儿的视线 B.防止婴儿吞进大量的空气 B.避免婴儿喝不饱 

下列动作中，属于精细动作的是（）A.翻身 B.仰起头部 B.站立 B.剥纸吃糖 

下列敏感期中，（）通常不出现在0~3岁阶段。 A.语言敏感期 B.书写敏感期 B.秩序敏感期（）B.动作敏感期 

下列说法中，不属于半日早教活动原则的是（）。 A.活动时间宜短不宜长 B.活动中保育为先 B.活动内容动静交替 B.活动宜用竞赛形式 

下面选项中，（）不是早期教育中讲述法常用的媒介。 A.儿歌 B.谜语 B.小故事 B.小说 

以下不属于身体缺陷型的是（）。 A.哮喘 B.癫痫 B.智力落后 B.脑瘫 

婴幼儿保教机构游戏活动设计的第一个步骤是（）A.确定活动内容 B.确定活动目标 B.准备材料 B.过程实施和评价 

婴幼儿之间互不理睬，偶尔互相触摸、微笑、发出声音和短暂的注意。这种情况通常发生在（）。 A.6~10个月 B.12~18个月（）B.1~6个月 B.18~24个月 

幼儿的入园准备不包括（）。 A.心理准备 B.生活准备 B.交往准备 B.识字及书写准备 

在0~3岁婴幼儿保育与教育的内容中，（）不属于保育的内容。 A.科学喂养 B.口语交际 B.生活习惯 B.疾病与意外伤害 

在埃里克森的理论中，（）需要解决的心理社会危机是自主对羞耻和怀疑。 A.婴儿期 B.学龄期 B.儿童早期 B.学前期 

在格赛尔的双生子爬梯试验中，第48周先开始爬梯练习的T和第53周才开始练习的C，两婴幼儿在第55周时的爬梯能力（）。 A.T比C强 B.C比T强 

B.没有差别 B.无法比较 

在幼儿智力发展水平正常，排除自闭症等病症影响的情况下，（）是导致交际障碍的最主要原因。 A.聋哑和视觉障碍 B.学习障碍 B.智力落后 B.唐氏综合症 

著名的“视崖实验”说明了婴幼儿的（）A.深度知觉 B.知觉恒常性 B.视觉偏好 B.大小知觉 

埃里克森提出了著名的“最近发展区”理论。 

对于1.5岁的孩子来说，坚果、花生是很不错的小零食。 

半岁以后的婴儿的主要食物来源是辅食。 

母乳是婴儿最天然的食品，因此母乳喂养不需要再添加维生素。 

婴幼儿保育工作就是指如何喂养婴幼儿。 

早教机构在选择早教活动内容时应首先考虑家长的需求。 

保证饮食的合理、健康，这有利于预防幼儿龋齿。 

通过观测婴幼儿身高增长的趋势，可了解儿童长期营养状况。 

为了促进幼儿认知能力的发展，作为父母应该保护孩子对事物积极关注的好奇心和探究欲。 

0-3岁婴幼儿保教工作中，个别教养形式多于集体活动形式。