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来源: 《学前儿童科学教育活动指导》题库 课程号:04969
[填空]

学前儿童科学教育的目标按其纵向结构,一般可以分为四个层次,即学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、()和活动目标等四个层次。

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