电大资源网《教育学》形成性考核册作业（2）答案

 【教育学】形考作业二：

（4-6章）      

一、填空：

1.布鲁纳      2.教育方针      3.检查复习；布置作业       4.全面发展

5.身心发展     6.最近发展区         7.指导性          8.启发式谈话法

二、选择题：

1.A       2.BDE       3.C       4.A         5.ABCDE       6.BCDE

三、名词解释：

1.启发式是指从学生的实际出发，以学生为学习的主体，引导学生积极思维，使他们自觉地完成学习任务，从而培养和提高学生分析问题和解决问题的能力。

四、简答题：

1.简述如何引起学生的学习动机。

（1）使学生明确学习目的和意义，提高学生学习的自觉性、目的性和学习责任感；

（2）增强教学内容的吸引力，改进教学方法，提出引人思考的问题，作直观演示，讲述有趣的故事等；

（3）根据学生的年龄特点，采用不同的方法，对小学低年级学生主要采用教学本身的有趣因素和物质刺激，引起其直接动机推动学习；高年级和初中学生，逐步由直接动机向间接动机过渡。对高中阶段学生则将学习与个人前途、理想联系起来，促进其从学习中体验乐趣。

2.简述教学的任务。

（1）引导学生掌握系统的文化科学基础知识和基本技能

（2）发展学生的智力和体力

（3）培养学生的共产主义道德品质，奠定学生的科学世界观基础。

五、论述题：

1.联系课程改革实际，谈谈如何贯彻教师主导与学生自觉性相结合的原则？

答题要点

（1）激发学生的求知欲，调动学生学习的积极性；

（2）在激发学习欲望的基础上，注重引导学生动手动脑，培养学生逻辑思维能力和实际操作能力；

（3）创造民主的教学环境。

六、案例分析：

要求：

1．结合提供的实例进行分析

2．有明确的观点，观点与材料统一，语言通畅

3．分析文字在300字以上