电大资源网《绩效管理》形成性考核册作业三答案

最近更新：2020-04-11

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【绩效管理】行考作业三答案：

原始信息

也叫直接信息或一次性信息，如在管理活动中直接产生和记载的原始单据、凭证、数据、记录等。

加工信息

也称间接信息或二次信息、三次信息，它是对原始信息按照一定目的、要求、原则经过分类、整理、加工处理后的信息，如管理系统内部的报表、文件、计划、制度、规章等等。

时间管理

时间管理就是为了最大限度地提高时间利用率，应用先进方法对其进行一系列的控制工作。也可以说，时间管理是克服时间浪费，为时间耗费而设计的一种系统程序，并选择一切可能利用的科学方法及手段，加以灵活运用，以达到预期的目的。

时间管理的目的

1. 发展生产力的客观需要。人类的一切活动都要在时间中进行，在时间中前进，在时间中谱写自己的历史篇章。但是人们本身可以利用的全部时间毕竟是有限的。怎样有效地利用时间，以及怎样规定其消费方式，这一直是人们重视的课题。尤其是技术的进步对整个社会提出了一系列的新问题，其核心是如何提高社会劳动生产率，也就是时间利用效果的问题。

2. 人们自身对社会贡献和成就的需要。既然时间是一种稀有资源，那么对这种资源就不能随便使用。一个人只有树立强力的时间观念，珍惜时间，对自己的时间进行全面规划，科学管理，提高时间的效能，才能在事业上取得成就，对社会作出更大的贡献。

时间管理的内容

1. 决定时间的耗费标准，选定目标，制定计划。

2. 实施分割与集中的方法来增加自由时间，进行合理消耗。

3. 总结自己时间的消耗情况，诊断自己的时间利用状况，找出浪费时间的活动并消除之。

4. 运用现代系统科学和定量方法控制自己的时间。

5. 运用各种技巧和方法来节约自己的时间。

ABC时间管理分类法

简单来说，就是把大部分时间用于少量的但重要的工作上面。而在大量却不是那么重要的工作上面耗费少量的时间。具体来说：首先分析每项工作在整个系统的地位、作用，按其重要程度的高低分成A,B,C三类。A类只占工作数量的20％～25％，需要花费的时间约占60％～75％。B类占工作数量的25％～30％，花费的时间约占20％～25％。C类占工作数量的50％～55％，需要花费的时间在10％以内。

理论（原理）

（含文字教材页码）

内涵表述

其在教育领域的应用

管理信息系统

（246－248页）

管理信息系统是一个由人、机（电子计算机）组成的，能进行管理信息的收集、传递、存储、加工、维护和使用的信息系统，即MIS。

随着计算机的普及，其应用范围越来越广。管理信息系统就是建立在计算机使用基础上的一种新的管理手段。在各级各类学校中，利用计算机来进行对学生学籍、成绩管理，对教职工进行人事、工资管理，在图书馆对图书进行管理，等等。可以说，在现代社会，如果不利用计算机，对浩如烟海的信息进行有效管理将是不可想象的。

案例分析题

案例描述

淮北煤炭师范学院学科拔尖人才选拔与培养办法(试行)

【资料来源】http://www.hbcnc.edu.cn/Site/rsc/news/462_85.html

一、培养目标（略）

二、选拔范围（略）

三、选拔条件

（一）热爱祖国，热爱教育事业；事业心强，作风正派，治学严谨；有改革创新精神；为人师表，教书育人；具有团结协作精神和相应的管理能力。

（二）在教学科研第一线工作，具有正高级专业技术职务或具有博士学位并受聘担任副教授以上专业技术职务的在职在岗人员。年龄一般不超过50周岁（学院第一批、第二批硕士学位授权点的主要学科带头人、省级重点学科带头人年龄可适当放宽），身体健康。

（三）基础理论知识扎实，知识面广，对本学科某些领域，具有较深入的研究；及时掌握学术发展信息，对学科发展有较强的预见性，并能够准确把握学科发展方向。

（四）胜任核心课程讲授任务，独立承担过二门以上主干课程的讲授任务，教学效果好。

（五）有较强的组织协调能力。近5年，主持过省部级以上科研项目；或主持过二项厅级项目。如项目缺项，可以二篇国家级重点期刊论文置换，或以省部级奖励一项置换（第一完成人，其他不计）。

（六）近5年，学术造诣较高，教学科研成果突出，具备下列条件中之一：

1、在国家级以上学术刊物（以省教育厅《国家级重点期刊、国家级期刊目录》为准，下同）发表有较高学术价值的学术论文（第一作者或通讯作者），自然科学4篇以上，社会科学5篇以上，其中在国家级重点期刊发表的学术论文不少于2篇。

2、正式出版发行本人独著或合著的本专业专著、译著一部以上（本人撰写不少于10万字），并以第一作者或通讯作者在国家级以上期刊发表学术论文3篇，其中一篇为国家级重点期刊论文。

3、正式出版本人主编经省级立项的高等学校规划教材（本人撰写不少于10万字）或主编、参编经国家各专业教学指导委员会审定的高等学校规划教材（本人撰写不少于5万字），并以第一作者在国家级以上期刊发表学术论文3篇，其中一篇为国家级重点期刊论文。

4、科研成果获得省部级二等奖以上奖励一项（省高校科研成果一等奖），本人为主要完成者（前二名）。

5、积极进行教学改革和教学研究，并取得突出成绩，获得省部级以上教学成果一等奖或优秀教材一等奖以上奖励，本人为获奖项目的第一完成人。（省级优秀课程、精品课程不在此列，下同）

（七）所在学科结构合理，整体学术水平高；梯队内部团结协作好，凝聚力强；学科具有明显的优势与发展前景。

四、选拔程序

（一）个人申报，按规定填写上报材料，系（部）在广泛听取意见的基础上提出推荐人选，并向学院写出推荐意见。

（二）学院组织专家进行认定，并对推荐人选进行评审。入选确定后，在全院范围内张榜公示，征求意见，异议期15天。

（三）学院对专家评审委员会评审结果进行审定，公布入选人员名单。

五、管理办法与待遇（略）

案例分析

从选拔条件可以看出该校选拔人才的标准是合理的。

1. 具有良好的政治素养和道德素质（条件的第（一）点）；

2. 具有良好的知识素养和身体条件（条件的第（二）（三）点）；

3. 具有良好的教育教学水平（条件的第（四）点）；

4. 具有一定的管理能力（条件的第（五）点）；

5. 具有较强的科研能力（条件的第（六）点）。

可以认为，该校对人才的选拔工作做了充分的准备工作。对人才的要求是全方位的。从政治素质、身体素质到教学科研能力和管理能力都提出了具体的要求。

实战演练题

个人时间管理现状分析表

工作岗位	考务主管，兼职班主任			选定日期		2009年5月19日，星期二
起止时间（00：00～00：00）	工作任务或内容描述			时间利用的有效性分析（请选择并说明原因）
				A.高效 B.较有效率C.一般 D.效率较低E.低效			原因分析（例如，身体原因、任务原因、环境原因等等）
8：00～8：30	整理办公室，处理前一天的剩余工作			B			逐渐进入工作状态
8：30～9：30	用阅卷机改试卷			A			答题卡填涂错误极少，阅卷机未出现故障
9：30～10：30	制作结业证书			A			熟练的工作
10：30～11：45	制作结业证书，编写考试工作总结			A			熟练的工作
14：30～15：30	和上级领导一起考查学生宿舍，检查用电情况			B			边考查，边议论，没有控制好进度。
15：30～16：30	接访兄弟单位来宾和领取证书者			C			讨论了些与工作无关的事项
16：30～17：30	制作课件			A			无人打扰
总计	高效时间	4小时15分	较有效率时间		30分钟		（高效时间+较有效率时间）/总时间＝时间利用率	85.2％
总结结论或者提出建议	总体来说，时间利用率比较高。但需注意控制与来访者的交谈时间。不讨论与工作无关的事项。

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